6
| Носители задниц | ||||
 |
22.02 16:39 |  |
2949 | |
| Марина Аромштам | ||||
| Стремительно становлюсь сторитейлором. Истории просто лезут со всех сторон. Сегодня вот съездила к своим святым знакомым в детский инвалидный центр. Перед Новым годом к ним пришла телефонограмма: надо разложить морскую капусту в салатники (которых, естественно, нет в посудном арсенале детского сада), сфотографировать и прислать для отчета. Какой-то умница придумал, что дети дошкольного возраста, да еще с инвалидностью, должны есть морскую капусту. А фотографии салатников (эстетика!) будут свидетельствовать о том, что капуста действительно введена в «рацион». Но капуста, даже морская и даже в инвалидском рационе, - это в буквальном смысле цветочки. Вы знаете, сказала мне моя святая знакомая, у нас тут недавно возникло недопонимание с местной поликлиникой. Из поликлиники прислали группу квалифицированных специалистов для диспансеризации будущих первоклассников. Среди врачей оказался гинеколог. Выяснилось, что всех шестилетних девочек необходимо пропустить через гинекологическое кресло. Без этого теперь в школу нельзя. Пока я боролась с приступом мгновенно подкатившей тошноты, другая моя святая знакомая решила создать гендерный противовес. Мой сын, говорит, в этот вторник пришел из школы и сообщил, что им лазили палочкой в попку. Я, все еще «под впечатлением того», морщусь и предполагаю, что это был «мазок на глисты». Ну да. Только знаете, как это все было организовано? Мальчикам велели выстроиться в коридоре, расстегнуть штаны и придерживать их до входа в кабинет – чтобы в кабинете все было быстро. И вот они по несколько человек в кабинет входили, придерживая штаны, по команде поворачивались к тете спиной, по команде спускали трусы и по команде наклонялись. Ну и тетя оперативно орудовала палочками, «обрабатывая материал». Такая предельная конвейерная рационализация. Гастев, создавший в 30-х теорию экономии трудовых движений, не достигал таких рационалистических высот. К тому же его расстреляли. А тетя-медсестра, она ничего плохого не хочет. Она просто рассматривает ребенка как «носителя» задницы – потому что приказ: всех прозондировать на глисты. И счет ведется задницами. Должна быть обработана некоторая масса задниц. О результатах обработки необходимо доложить в СЭС. Что касается родителей, которые растят этих носителей задниц, то, они, скорее всего, ничего не узнают. А если узнают, то нечего им вспухать и вопить про какую-то детскую стеснительность. Чушь какую-то пороть про возможность психологической травмы. Ишь чего захотели: чтоб с ними не как с задницами, а как с людьми… В глаза заглядывай, объясняй, что к чему, и с согласия мамы. Мамы пусть лучше молчат, а то мы и их пошлем задницы обрабатывать. Вот так же – с расстегнутыми в коридоре штанами. Может, тогда до родителей дойдет, что такой забор мазков – прекрасная подготовка к армейской жизни (и к любой другой «коллективной» жизни). Его вообще надо включить в курс НВП для начальной школы. При этом мы всерьез раздумываем, не натянуть ли на Давида в Пушкинском трусы. Рассуждаем о вреде книжек про какашки. Запрещаем «натуралистическое изображение» болезней. И боремся с гомосексуализмом как с признаком либеральных умонастроений. Поскольку главная наша задача – сохранить морально-нравственную невинность дитяти. Видимо, речь идет об интеллектуальной невинности. |
||||
| Обсудить в блоге автора | ||||
